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Educar en belleza: ensamble escuela, cultura y tercer sector

ROMA 14 FEB -, 14 febrero 2024, 18:39

Redaccion ANSA

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Creativa propuesta en Italia, enlace escuela, cultura y tercer sector - TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS

Educar en arte y belleza esa es la idea que ha germinado en Italia y ya está en marcha una "alianza educativa" entre escuela, cultura y el tercer sector.
    Este es el objetivo de una iniciativa de "Di Bellezza si vive", un proyecto de cuatro años apoyado por la empresa social "Con i Bambini", en el marco del Fondo de lucha contra la pobreza educativa infantil que, explican los promotores, puede contribuir a la creación de nuevas comunidades educativas eficaces en la lucha contra la pobreza educativa.
    La estrategia operativa se basa en el relato de historias de éxito de modo de alimentar un circuito virtuoso de bellas y positivas experiencias.
    El proyecto experimentó cómo la belleza, en el campo del arte visual, de la música, del teatro, de la danza, del paisaje, del cuidado de lugares, representa una experiencia capaz de extender el potencial de los individuos desde un punto de vista emocional, cognitivo y comportamental.
    En torno a este proyecto se reflexionó, recientemente, en una jornada de estudio en el Castillo de Rivoli Museo de Arte Contemporáneo, promovida por UCSI Piemonte y UCSI Nazionale, con el Patrocinio de la FNSI -Federación Nacional de la Prensa Italiana y de la Sociedad de San Vincenzo De Paoli.
    En esta ocasión, se apuntó la atención, en particular, a cómo activar nuevas formas de participación y codiseño entre escuela, cultura, en particular los museos, el Tercer Sector, mundo de la comunicación para promover una nueva alianza educativa fundada en el poder generador y transformador de la belleza.
    Durante el transcurso del proyecto se llevaron a cabo alrededor de 50 experimentos basadosen este principio que involucraron a familias, escuelas, espacios habitables, lugares culturales y mundos digitales.
    Entre ellas, por ejemplo, en Messina, las instalaciones inspiradas en la obra de Michelangelo Pistoletto se han convertido en tema de debate sobre el cambio climático y la justicia social. En el municipio de Poli, en la provincia de Roma, se creo recorrido de educación en el arte como acto de ciudadanía activa.
   

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