(ANSA) - ROMA 15 NOV - Niños que, desde muy pequeños,
utilizan el móvil, la televisión, la tableta y el smartphone.
Niños en línea para intercambiar mensajes, ver videos y usar las
redes sociales.
Sin embargo, las competencias digitales en Italia siguen
siendo una quimera, sobre todo si se comparan con el resto de
Europa. Se trata de la fotografía extraída de la 14ª edición del
Atlas de la infancia en riesgo en Italia, titulado "Tiempos
digitales", publicado hoy por Save the Children con motivo del
Día Mundial de la Infancia y de la Adolescencia, que se celebra
el lunes 20 de noviembre.
En Italia, el 78,3% de los niños entre 11 y 13 años utilizan
Internet todos los días, especialmente a través de teléfonos
inteligentes. Y la edad a la que se posee un smartphone es cada
vez menor, con un aumento de niños de entre 6 y 10 años que
utilizan el móvil todos los días tras la pandemia: del 18,4% al
30,2% entre el bienio 2018-19 y 2021 -22.
A pesar de este uso generalizado del teléfono móvil, en el
mapa europeo de las competencias digitales de los jóvenes de 16
a 19 años, Italia ocupa el cuarto lugar desde el último lugar:
el 42% de los jóvenes con pocas o ninguna competencia, frente a
una media europea del 31%.
Entre los muy jóvenes que han adquirido altas habilidades
digitales, los italianos son poco más de 1 de cada 4 (27%),
frente al 50% de sus pares franceses y el 47% de los españoles.
La cifra media italiana esconde grandes diferencias
territoriales: el Sur tiene más de la mitad de los niños con
pocas o ninguna cualificación (52%) y el Norte y el Centro se
acercan a los valores medios europeos (34% y 39%).
El tiempo que pasan en línea también está creciendo entre
los adolescentes: a principios de 2023 casi la mitad (47%) de
los 3.400 jóvenes de 11 a 19 años declararon pasar más de 5
horas al día en línea (en 2020 era el 30%) y el 37% revisan su
teléfono inteligente más de 10 veces al día.
Niñas y niños utilizan la conexión para múltiples
actividades, empezando por la mensajería instantánea, utilizada
por el 93% de los jóvenes de 14 a 17 años.
Entre las otras actividades online preferidas por los
adolescentes se encuentran: ver vídeos (84%, en aumento),
frecuentar las redes sociales (79%) -con Facebook en drástico
descenso, mientras que Instagram, TikTok y Snapchat avanzan- y
el uso de videojuegos (72,4%).
A pesar de las recomendaciones de la Organización Mundial de
la Salud aceptadas también en Italia por la Sociedad Italiana de
Pediatría de no utilizar dispositivos digitales para niños
menores de 2 años, según una reciente encuesta del Istituto
Superiore di Sanità, en Italia el 22,1% de los bebés de 5 meses
pasan tiempo delante de la pantalla (TV, PC, tableta o
smartphone), en su mayoría menos de una hora al día.
Los niveles de exposición aumentan con la edad. Más de 1 de
cada 6 niños de entre 11 y 15 meses están expuestos a pantallas
al menos una hora al día, el 3% durante tres horas o más al día.
"Internet no fue diseñado para los niños. Sus reglas, sus
algoritmos, sus negocios no están diseñados para adaptarse a los
niños y adolescentes que lo pueblan hoy. Es urgente rediseñar
los entornos digitales para convertirlos en espacios seguros",
dice Raffaela Milano, Directora de Programas Italia-Europa de
Save the Children's.
Sin embargo, Italia sigue experimentando retrasos y
deficiencias en el camino hacia la transición digital, ocupando
el puesto 18 entre los 27 estados miembros de la UE con respecto
a la digitalización de la economía y la sociedad.
En cuanto a conectividad, las familias con acceso a banda
ultraancha a finales de 2022 eran el 52% (en 2016 eran el 8%),
con Milán encabezando el ranking (86,6%) e Isernia a la cola
(32,4%).
"Es esencial reducir las desigualdades y actuar para que los
niños adquieran las competencias digitales necesarias: la
tecnología puede y debe ser una gran oportunidad para el
desarrollo y la democracia, pero debe universalizarse y
utilizarse según reglas compartidas, de lo contrario se corre el
riesgo de empeorar las desigualdades" , declaró Daniela
Fatarella, directora ejecutiva de Save the Children. (ANSA).
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